您现在的位置: 首页>> 校长专栏>> 校长理念>> 正文内容

聆听教育之歌 品读智慧人生

   有人说:“教育是一首歌,可以是民歌,可以是美声,也可以是通俗,有各种各样的情调与内涵。”歌者是歌曲的骨骼,若没有天籁般的嗓音、几番寒彻骨的努力怎能唱出动听的旋律;教师也是教育之歌的永恒旋律,要不断提升自己的内功,方能在数十年如一日的教育岗位上调息养气自如高歌。

 

PART 01202411250925237200.Png202411250925234559.Png活动概况


202411250925230264.Png



 李叔同《送别》

“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山……”这首脍炙人口的送别曲是大师李叔同的经典之作,以其蕴含的深情与智慧打动了无数人的心灵。而李叔同先生同样是教育之歌中的一位杰出歌者,他的一生,既是艺术追求的一生,也是教育奉献的一生。

 

“聆听教育之歌 品读智慧人生”——肖华根高中政治名师工作室第七期主题读书分享会如约而至,让我们一起阅读《李叔同》,透过李叔同传奇的一生、奋斗不止的一生,学会从容应对教育教学中的难题,减少职业倦怠中的“无力感”,实现教师的自我增值。

 

#总发起人#

202411250925237395.Jpeg


名师工作室主持人、郴州市一中南校区校长肖华根担任读书分享会活动的总发起人,带领大家共同研读书本内容、交流分享阅读感悟。阅读《李叔同》这本书,肖校长关于学校教育有了更深的体会和感悟。李叔同先生提倡以学生为中心的教育理念,强调教育的本质在于唤醒和激发学生的内在潜能。因此,教育者应该改变传统的以教师为中心的教学模式,根据学生的需求和特点来设计和实施教育活动,及时调整教学策略和方法,让学生在参与和互动中获得更多的学习体验和成就感,从而激发他们的学习热情和创造力。

此外,李叔同先生还强调了教育的社会性和实践性。他认为,教育不应该仅仅局限于课堂和书本知识,而应该与社会实践相结合,让学生在实践中学习、在实践中成长。我们应该注重学生的社会实践和志愿服务活动,让他们在实践中了解社会、服务社会,培养他们的社会责任感和公民意识。

#第七期 主持人#

202411250925248363.Png

第七期读书分享会由名师工作室核心成员、株洲市渌口区第五中学唐艳红老师主持,交流书籍为苏泓月的《李叔同》。

 

PART 02202411250925247904.Png202411250925242458.Png书籍简介
202411250925244022.Jpeg


 苏泓月《李叔同》 

李叔同,20世纪中国富有传奇色彩的人物:前半生,他学贯中西,才华横溢,堪称中国现代音乐、戏剧、美术之先驱;后半生,他勇猛精进,慈悲度世,修成佛门南山律宗第十一代祖师,被誉为“人天师范”。一人,一名,一辈子,能做好便是不易,而李叔同用了六十三年时间,完成了常人的许多倍人生。

202411250925241707.Jpeg

《李叔同》这本书从人的角度书写了弘一法师的一生,就像月有阴晴圆缺一样,从这本书里我们可以看到一个充满生活气息的人,看到弘一法师无与伦比、真实的一生。他的一生是不断体验又不断重造的过程,他背上简单的行囊,步履匆匆,胸怀大爱,悲悯人生,生命不止步,奋斗不停歇,追求无止境……这不仅是一本描绘名人传记的书籍,更是一部启迪人们思考生活真谛、探索自我价值的精神指南。

 

PART 03202411250925240967.Png202411250925245827.Png成员分享
202411250925249193.Jpeg

 




 阅读剪影
唐小英

唐小英老师被李叔同在逆境中所展现出的顽强精神所打动。李叔同先生即使面临重重困难,依然能够保持内心的坚定,不断追求学术与艺术的巅峰。他的精神启示我们无论身处何种环境,都要坚持自己的信仰和追求;只有持之以恒地努力,才能在人生的道路上不断前行。作为师者,唐老师将以李叔同先生为榜样,无论遇到多大的困难,坚守自己的信仰,勇往直前,培养学生的人格和品质,引导学生树立正确的价值观,同时不断提升自己的专业素养和综合素质,以更好地为学生提供优质的教育。


滕召艳

滕召艳老师深深为这位近代文化巨擘的传奇人生所触动。在艺术上,李叔同严谨专注,无论是诗词创作的意境深邃,还是书画艺术的造诣精深,都体现了他对美的极致追求和对艺术的忠诚热爱。然而,最令人震撼的是其从世俗繁华转向佛门清净的毅然决然。李叔同在艺术巅峰之际,选择了剃度出家,潜心修习佛法,他超越物欲、追求真理、寻求内心平静,成为弘一大师,这种从绚烂至极归于平淡的人生智慧,是对生命意义的深刻探寻,也为读者提供了关于人生价值与精神境界的无尽思考:无论处于何种角色或境遇,都应该坚守初心,不断追求精神层面的成长与升华,以实现人生的最高价值。


白杰峰

白杰峰老师读完《李叔同》深深感受到了人生的多样性和丰富性。李叔同先生的才华令人折服。他不仅在艺术上有着深厚的造诣,更在思想上有着独到的见解;他的一生充满了起伏和变化,但他始终保持对生活的热爱和对理想的追求;他为人正直、善良,对待朋友和家人都充满了关爱和尊重,让人相信人性的美好和温暖。读完这本书,不仅对李叔同先生的一生有了更深入的了解,也对人生有了更深刻的认识:只要我们像李叔同先生那样,保持对生活的热爱和对理想的追求,勇敢地面对人生的挑战和困难,就一定能够活出自己的精彩。


熊有为

读完《李叔同》,熊老师感慨人生:李叔同先生的“长亭外/古道边/芳草碧连天/晚风吹拂笛声残/夕阳山外山……”这首送别曲跃然纸上,深感先生“悲欣交集”的一生。年轻的李叔同家境富足让他有条件全身心投入到艺术生活之中,“二十文章惊海内”。39岁剃度出家,为弘一法师。63岁写下“悲欣交集”,与世离别。在俗,他清新高雅如兰花;在僧,他著书说法,实践躬行。他像一道流星,留下耀眼的光芒后,又永归于沉寂。可谓一念放下,万般从容。


阳娟云

阳娟云老师读完李叔同的一生,对教育有了更深刻的认知。作为新时代的教育,要爱一行、专一行,爱一行、精一行。我们要热爱教师,始终坚持党的教育方针和指导思想,不断提升师德修养,发挥表率示范作用,以自己的人格魅力、行为示范去感染影响学生;要专注教育,认真研究学生、钻研教材、探究教法和学法,做到在课堂教学中有的放矢;要精研教育,积极参加教育教学培训和示范研讨活动,向优秀学习,努力提升自身专业素养,让自己在教学生涯中散发万丈光芒。认真投入、专注提升,以求真务实的工作作风和严谨踏实的工作态度,践行一名新时代的思政课教师的使命担当,亦会使我们的人生光彩夺目。


傅举红

傅举红老师被李叔同先生的人格魅力和精神力量深深打动。李叔同先生有着坚定的信仰,他一生追求真理,不断探索人生真谛,始终保持对信仰的坚定和执着。他有着广博知识,他不仅在佛学、文学、音乐、美术等领域有着深厚的造诣,还对哲学、历史、文化等领域有着独到的见解和研究。他的知识不仅来自书本上的学习,更来自对生活的体验和感悟。他的无私奉献更令人感动,他一生致力于学术研究、艺术创作、教育事业和宗教修行,不仅为国家和人民作出了巨大的贡献,也为社会进步和文化传承做出了不朽的贡献。他的无私奉献不仅体现在对个人的帮助和关怀上,更体现在对国家和民族的贡献上。他的坚定信仰、广博知识和无私奉献精神不仅是我们学习的榜样,更成为我们人生道路上前进的动力,要像李叔同先生一样坚定信仰、追求真理、广博知识和无私奉献,在自己的人生道路上取得更加卓越的成就。


黄玉英

黄玉英老师读到的是“认真是一种态度,也是一种境界。”李叔同是中国近代史上一位极具传奇色彩的文化人物,他是个凡事皆认真的人。弘一法师(李叔同)是中国历史上罕有的全才。因为他身上具有的认真精神,他在戏曲、绘画、音乐、书法,以及在佛学领域都取得了显著的成就。弘一法师是中国油画的开创者,是中国第一位裸体画画家,是中国现代音乐的鼻祖,是中国话剧的奠基人。他出家后,重振没落七百年的佛教律宗,被公认为民国四大高僧之一,他对书法、诗词、丹青、音律、金石、戏剧的精通,令人高山仰止,景行行止。周恩来总理说他是传播西洋绘画、音乐、戏剧到中国来的先驱。《李叔同》一书,启示着我们学习弘一法师所具有的认真精神,做一名具有认真精神的好老师,用认真的态度做好教学工作。并要始终保持认真这个好习惯,认真为人、认真做事,做最好的自己。


蒋冠春

蒋冠春老师合上书《李叔同》,生出许多感慨,不仅惊艳于李叔同的通才和奇才,更倾倒于他的“一切都好”。大师半生艺术半生佛:在俗,他是津门“通达世家”的富公子,浪漫风情的民国少爷,学术界公认的通才和奇才。在佛,他“一袭旧衲衣,一双破芒鞋,几册梵典,满怀清凉,飘飘而来,行走于尘世中,弘法利生,救民济世”的半世僧。

因为有了李叔同,从此中国有了话剧。弘一法师,孤独却能孤独到灵魂丰满,修世情,修悲心,潜心研究佛门律学。智,当了知生死;仁,当通达生死;佛,当看破生死。他以艺术的形式来宣扬佛法戒杀护生而编写《护生画集》。在抗日战争时期,他鼓舞国人的斗志,佛不杀生,但是日本侵略者是恶魔,必须杀!这就是李叔同!合上《李叔同》,闭目沉思,像刚刚洗去浑身的尘埃一样轻松,感觉这个世界如此美好。以后的蒋老师会用心感受世界的美好,用“一切都好”来面对这个世界,会真情地歌唱,会认真开心地做好每件事。《李叔同》像初升的太阳,霞光万道,照亮眼前的世界。


谢多华

谢多华老师在深入了解李叔同先生的生平与成就后,对高中思想政治教育有了全新的认知。李叔同传奇的一生,不断探索、创新的一生,执着追求的一生,关心国家命运,关注民生疾苦的一生,启示我们要坚持全面发展的教育观,不仅要注重知识的传授,更要培养学生的综合素质,让他们在未来的生活中能够全面发展,成为社会的栋梁之才;应该鼓励学生勇于面对挑战,敢于追求自己的梦想,不断超越自我,实现个人价值;应该注重培养学生的审美情趣和人文素养,让他们能够在欣赏美、创造美的过程中,提升个人品质,丰富精神世界;应引导学生树立正确的价值观,培养他们的社会责任感和公民意识,让他们成为有担当、有作为的新一代青年。


唐艳红

唐艳红老师读了《李叔同》,感受最深的是李叔同先生的人格魅力和师德风范。作为一位卓越的音乐家、美术教育家,李叔同将自己的艺术才华和深厚学识无私地传授给学生,用心灵去感受每一个学生的成长与变化。他以身作则、言传身教,用自己的行动诠释了教育的真谛。这告诉我们,作为教育者,我们不仅要有丰富的知识和高超的教学技能,更要有高尚的道德情操和人格魅力,成为学生的榜样和引路人。

 

PART 04202411250925242524.Png202411250925240682.Png活动总结

 李叔同手书《美育》

有好朋为伴,其乐无穷;有好书相伴,其乐无穷。今天,当我们回顾李叔同的一生,不仅要感慨他的才华与成就,更要铭记他对教育的贡献与付出。他的才情、律己、专注、通达,坚韧不拔、追求卓越无一不是今日教育者学习之楷模。在未来的征程中,让我们用自己的行动诠释师者的责任与担当,用智慧和爱心谱写教育的华章,为国家的繁荣和民族的复兴培养新时代的社会主义建设者和接班人!