“湘”约静海 “苏”善宥好

暑气正浓，万物盛极，培训赋能，蓄力成长。为进一步提升中小学思政课教师学科综合能力素养，促进思政课教师队伍的高质量发展，7月27日—8月2日，湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023-2025）道德与法治（思想政治）卓越教师培训班全体学员相聚江苏南通，共赴一场知识和智慧的盛宴。

PART1开班典礼

2024年7月28日上午，开班仪式在南通市举行，由湖南师范大学公共管理学院培训中心助教黄根主持，湖南师范大学公共管理学院培训中心主任邹水平对培训课程安排、研修纪律、学习任务、生活纪律和安全问题等做了强调。工作室首席名师肖华根校长出席开班仪式。

PART2专题研修

7月28日上午，南通大学丁锦宏教授带来了《新课标、新要求:小、初、高思政课一体化建设思考》专题讲座。讲座从思政课一体化建设历程、要求、内容、结构、实践路径五个方面进行。听了讲座，我们进一步明白，实现大中小学思政课一体化建设，要破除大中小学思政课“各管一段”“各自为政”的教学壁垒，关注不同学段教材在知识点上的分布与差异，准确把握不同学段教材内容与逻辑的关系，实现思想政治教育“前连后挂”。

7月28日下午， 江苏省扬州市教育科学研究院副院长王恒富满怀热忱地为我们呈上了一场精彩纷呈的《"大思政"视野下的时代"金课"的定位与创新》专题讲座。围绕什么是“时代金课”，为什么强调"时代金课"，怎么建构"时代金课"三个问题展开。我们体会到，“时代金课”要从生活融入、学科融入、学段融入和知识融汇做起，同时也明白了"时代金课"要注重课程的政治性、价值性、学理性、结构性、延展性、层次性，学习到新课程下的教学情境设计要境中有"魂"、境中有"情"、境中有"辩"、境中有"行"。

7月29日上午，昆山市教师发展中心教育科研室主任殷久华为我们带来《让思政课站稳C位课堂——结合新课标变化谈思政教学的有效落实》专题讲座。殷久华主任从“关注课标变化、把握课改方向；重视课堂转型、研究议题教学；学会教学反思、促进专业发展”三个板块阐述了他的观点。殷主任从新课标开始深入解读，给我们分享了新课标的主要变化与突破，新课标的四大亮点，并进行了新旧课标的对比总结，使我们对新课标有了更深的理解。另外，殷主任又借助新课标的变化来谈课堂转型及今后的教学如何把握新课标，落实思政课核心素养，并以真实的“议题式教学案例”为我们呈现了课堂转型的方向。

此番分享使我们明确了新课标下课堂教学改革的方向和要求。在今后的教学过程中，我们更要灵活运用多种教学方法，创设不同教学情境，让教学更贴近学生的生活体验，重视课堂转型，提升课堂教学实效，从而促进自身专业的快速发展。

7月29日下午，镇江市教育科学研究院教研员张翰以“思政课大单元教学的区域探索”为主题，为我们带来了一场启迪智慧的专题讲座。张翰教研员以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，将思政课大单元教学的精髓娓娓道来。他巧妙运用一系列生动鲜活的案例，配以详实有力的数据支撑，深入浅出地阐述了如何以大单元为教学核心，系统性地整合各类课程资源，构建起一套既遵循学生认知发展规律，又充满时代气息与人文关怀的教学体系。他的分享，充满了对教育事业的热爱与执着，以及不断探索、勇于创新的精神风貌。这些宝贵的经验，不仅极大地拓宽了我们的教育视野，更为我们今后的思政教学工作提供了宝贵的启示和强有力的支撑。

7月30日上午，南通市特级教师董一红工作室成员、江苏省思政教师基本功展示评比一等奖第一名朱莉老师给大家带来《新时代思政课教师素养提升的理解与行动—以全国思政课教师基本功交流展示为例》专题讲座。朱莉老师从“与同行者共赏心声，胜过独自高歌”的内心体悟出发，结合自身三年蓄力、三月脱变、三天回归的赛课历程，从成长回望：对自身角色的认识；时代使命：思政课教师素养理解；操作要领：素养提升的行动实践三个维度给大家上了一堂兼具理论性和实践性的讲座课。

7月30日下午，南通市教育科学研究院中学政治教研员成洁老师为大家作《基于中国高考评价体系的课堂教学变革—以思政学科活动型学科课程为例》。成洁老师从新高考评价方式、活动型学科课程的内涵界定、活动型学科课程的实践探索三个方面，结合具体的优质活动型学科课例作了深入浅出、理实结合的讲解。重点从“议题设计适切是前提”“情境构筑精当是保障”“任务设计巧妙是驱动”“活动形式多元是关键”四个维度，全面阐述了议题式教学的设计和实施。

7月31日上午，南通市海安市教师发展中心研训员徐国平老师给高中组带来了《以培育学科素养为旨归的高中思政课教学》专题讲座。徐老师立足“核心素养”的内涵，从强化必备知识，提升关键能力，重视情境教学，规范学科表达四个方面对如何培养学生的核心素养，进而提升独立思考能力，树立科学精神进行了别开生面的阐述。

7月31日下午，江苏省南通市第一中学政治教研室主任张园园老师带来题为《核心素养视域下的思政课创新设计》的专题讲座。张主任立足自身一线教学实践，从制约学科核心素养培养的困境、指向核心素养的思政课教学设计选择、核心素养视域下教学设计的策略三个维度，结合具体课例，对思政课的创新设计作了全面系统的讲授。

PART3名校访学

8月1日上午，肖华根高中政治名师工作室来到江苏省南通中学进行名校访学。

南通中学吴建副校长给大家带来《“大思政课”的学校实践》专题讲座，他用灵活的思维，宏大的格局，超前的视野，幽默风趣地跟我们分享了南通中学在大思政课育人方面的具体做法和特色经验。

随后，吴建副校长亲自带领大家参观了学校校园环境和校史馆。访学江苏省南通中学是一次非常有意义的活动，在这里，我们感受到了历史的厚重、教育的创新、学术的浓厚、师资的优秀以及校园文化的丰富多彩。这些都将激励我们在未来的学习和工作中不断追求卓越、勇于创新、服务社会。

PART4培训总结

千里相逢迎，致知且力行。云程发轫，行远自迩；踔厉奋发，踵事增华。不驰于空想，不笃于虚声，每一个思政人都应以务实求真的态度，致知而力行，耕好教育田。