腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书是一种生活方式，也是一种精神追求。
读一本好书，启迪一份智慧，澄净一份心境，开启一场文化旅程。
01读书分享会
活动总发起人
为贯彻落实党的“二十大”精神，厚植立德树人的教育情怀，持续加强理论学习，拓宽教育教学视野，树立终身学习理念，营造浓郁读书氛围，共建书香型工作室，11月上旬“书香润德育 阅读铸师魂”——肖华根高中政治名师工作室第一期主题读书分享会如期进行。名师工作室主持人、郴州市一中南校区校长肖华根担任读书分享会活动的总发起人，带领大家共同解读书本内容，交流分享阅读感悟。
第一期 主持人
第一期读书分享会由名师工作室核心成员、常德市三中阳娟云老师主持，交流书籍为苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。
02书籍简介
本期读书会书目为前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。本书是近现代教育巨擘苏霍姆林斯基为解决中小学的实际问题，切实提高教育教学质量，给中小学教师提出的100条卓有成效的建议。
100条建议就是100种教育新答案，全书内容充实，书中每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，不仅为师生互动提供了原则和技巧，也使教师获得了很多提高综合素质的途径及方法。
成员分享
本期读书会肖华根高中政治名师工作室全体成员积极响应、高效行动，利用工作业余时间，通过阅读电子书、纸质书等形式积极进行。同时各位老师还通过撰写心得体会、读书笔记、读书心得等形式纷纷展示分享自己的读书感悟。
01白杰峰
古语有云“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。通过阅读《给教师的建议》，白杰峰老师深深感受到了苏霍姆林斯基对教育的热爱和对学生成长的关注，不仅学到了很多实用的教学方法和技巧，还对教育有了更深入的思考和理解，并会将这些经验和思考应用到实践中，不断改善自己的教育教学工作。
02唐艳红
好书如师如友，有着穿透人心、跨越时空的力量。在阅读完《给教师的建议》一书后，唐艳红老师感叹道“阅读，让教育更有力量”。唐老师用自己多年的教育和带班实践证明了“阅读能教给人思考”，呼吁教师要引导学生读书，要让阅读成为师生的日常习惯。
03熊有为
阅读以启智，阅读以明理。读《给教师的建议》一书，熊有为老师深有感触。熊老师认为书中的这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就像一盏指路明灯一样，特别是“阅读”和“教学和教育的技巧和艺术”的建议。同时熊老师指出我们应如苏霍姆林斯基所言去读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。
04蒋冠春
阅读是一场发现之旅。蒋冠春老师在阅读完《给教师的建议》一书后，发现书中有些技术性的东西，至今可以“拿来就用”；还有一些教育观点，也可以在今天赋予新的内涵继续产生对我们教育的指导意义。但全盘照搬依葫芦画瓢显然是不行的。今天，我们应该学习苏霍姆林斯基对孩子对教育真诚而持之以恒的爱；学习苏霍姆林斯基独立思考，勇于坚持真理的高尚品格；学习苏霍姆林斯基“目中有人”的教育观；学习苏霍姆林斯基实事求是的科研精神。
05傅举红
时光浅浅，书香致远。通过阅读《给教师的建议》一书，傅举红老师不仅学到了很多关于教育工作的方法和技巧，更深刻地认识到了教育工作的复杂性和挑战性。同时，这本书也让傅老师更加坚定了自己的教育理念和职业追求，激励着她在未来的教育事业中不断努力、探索和创新。
06黄玉英
以书为镜，关照自身，可以悟修身之道，明待人之理。黄玉英老师读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中《关于对自己子女的教育问题》的这篇文章，感触颇多。黄老师和家人分享了书中的建议——“我们老师在家里对自己的孩子来说，既不是老师，也不是班主任，而首先是父亲和母亲。因此，不要把家庭变成小型的学校，尽可能别把学校的气氛带到家里去，这不过是为了让你们和孩子组成一个美满的家庭。”“尽管我们一辈子时时处处都在教育别人，但仍然需要有专门教育子女的时间。你每天都要抽出一些时间和自己的孩子聊聊天，同他一起读读书，到大自然去散散步。这对做父亲的来说，尤为重要。”同时也感叹为人母、为人父、为人师的艰辛与不易，要能成为智慧型的父母和师长。
07阳娟云
阅读是历史的回望、心灵的净化，也是梦想的启示、希望的撒播。阳娟云老师通过阅读《给教师的建议》一书，感悟到新时代的教师要以“四有好老师”的标准去要求自身，要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，就要具备诸多的品质，首先要能热爱自己所教的课程，同时要努力提升自己善导、会教、能写、精研的能力和水平。
08滕召艳
世界上任何书籍都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为你自己。滕召艳老师着重学习了《给教师的建议》第46条“关于写教师日记的建议”。滕召艳老师认为把自己在教育教学过程中的点点滴滴通过日记的形式记录下来，是一件非常有意义的事，并为自己以后的教学日记制定了一些详细的计划，同时也鼓励自己做一个生活的有心人，记录自己的日常观察、感想、反思，在不知不觉中走向成熟，真正成为教学和研究的主人。
09唐小英
读书，就是让自己变得辽阔的过程。唐小英老师读了《给教师的建议》一书，感触良多。唐老师认为作为教师，我们应该不断地学习和反思。我们需要灵活运用教学方法，因材施教，为每个学生提供最好的教育。教育是一个不断发展的过程，我们应该不断地更新自己的教育理念和方法，与时俱进，更好地履行自己的教育使命，为学生提供更好的教育。同时，我们还要不断地反思自己的教育实践，从中总结经验教训不断提高自己的教育水平。
10谢多华
阅读能滋养头脑、浸润人心。谢多华老师通读《给教师的建议》全书，思绪万千，受益匪浅。谢老师认为教师要做阅读的力行者，学生应成为阅读的力行者，阅读的根本目的是提高认识、丰富知识、加强修养。认识的提高，让人变得理智和更有水平；知识的丰富，让人变得聪明和更有涵养；修养的加强，让人变得亲和和更有魅力。
04活动总结
品读一本好书，如同与一位智者对话。顺境时给你清醒，迷茫时给你希望，挫折时给你信心，追梦时给你力量。让阅读成为一种习惯，一种态度，一种坚持，相信定能在书中遇见美好。
作为新时代的思想政治教师，扮演着教育工作者和德育工作者的双重角色，肩负着传播知识，传播思想，传播真理，塑造生命，塑造新人的时代重任，更需要通过读书来拓宽视野，更新知识，丰富心灵。湖南省肖华根高中政治名师工作室将继续举办读书分享会活动，贯彻落实常态化研修工作，不断提高工作室成员的专业素养和教育教学实践能力。
