跟踪指导明方向 名师赋能促成长｜

云南、新疆国培项目训后跟踪指导

为进一步夯实“国培计划”培训成果，提升培训学员的专业素养与能力，精准了解参培对象的后续培训需求，6月20日-29日，湖南师范大学公共管理学院“国培计划”项目组组织专家团队前往云南和新疆为承办的国培项目开展训后跟踪服务，并协同开展2024年度湖南省道德与法治（思想政治）名师培养工作。

作为湖南省道德与法治（思想政治）培养基地的名师培养对象，名师工作室主持人肖华根校长应邀与项目组一同前往，全程跟踪指导。

云南篇

               云南省教育厅

6月20日-24日，名师工作室主持人肖华根校长随湖南师范大学项目团队赴云南开展两个国培项目的训后跟踪及教师培训专家项目的后段培训需求调研。

6月21日，湖南师范大学国培项目团队向云南省教育厅项目管理负责人汇报交流项目实施情况、反馈评价，并对后续培训需求进行调研，为调整教师培训专家项目下一阶段的课程及成果预设奠定了重要基础。

6月22-23日，作为国培项目的训后指导专家，肖华根校长分别进入昆明市盘龙区云才文翰学校（原云南财经大学附属中学）与大理市下关四中（北校区），与初中道德与法治青年教师项目学员交流返岗实践情况，并针对学员们遇到的实际问题进行了专业性的指导和解答。

在现场的交流中，参训学员们纷纷表示，项目组培训组织用心负责、专家训后指导切实有效，解决了教育教学中的困惑，得到了专业素养的提升。

新疆篇

新疆克拉玛依

为进一步展现新疆“农村骨干教师能力提升培训项目”中小学思政培训班的培训成果，促进新疆全区中小学思政学科的建设与高质量发展，6月25日-29日，项目专家团队紧接着赶赴新疆开展训后跟踪指导活动。肖华根校长随项目组分别进入克拉玛依实验小学与昌吉市第四中学，为参训学员的返岗实践汇报和示范课进行点评与指导，并开展专题讲座。

首先，在克拉玛依实验小学，肖华根校长认真听取、记录了参培教师的返岗实践汇报课教学过程，进行了详细的诊断式指导，解决学员返岗实践中存在的真实问题。

随后，在昌吉市第四中学，专家团队与参训学员、学校、组织在教育教学教研方面进行了深入的座谈交流，了解其多方面的需求，有针对性地开展后续项目培训，帮助当地教师拓宽教育视野，提升教育教学水平。

最后，除了常规的听课、点评与座谈交流活动，肖华根校长还为学员们开展了一场《大思政视阈下思政课建设的进展、困境和突破策略》的专题讲座。肖华根校长秉持高度负责的教育精神与对新疆教育的关心热爱，用先进的教育理念、扎实的政治理论基础、灵活的讲学方式，不仅回顾了近年来思政课建设的显著进展，还深入剖析了当前面临的困境，如如何适应学生多元化需求、如何有效整合教学资源等。同时，肖校长也为教师们提供了宝贵的建议，强调要加强自身专业素养和教学能力的提升，积极探索创新教学方法等，以增强思政课的吸引力和实效性。

此次讲座不仅使在座的学员们提供了宝贵的经验和启示，也激发了他们对于思政课教学的热情和动力，为推动思政课建设高质量发展贡献力量。

总结

               新疆昌吉四中

山水相逢，教育同心。此次湖南师范大学公共管理学院组织专家团队远赴云南、新疆开展的国培项目训后跟踪指导活动已圆满落幕。展望未来，肖华根名师工作室将与之同向同行，持续发挥示范引领和辐射带动作用，共同助力思想政治教师队伍专业成长与学科建设长足发展，为思想政治教育事业发展注入新的活力。