2019年下期初中九年级语文备课组第三次教研活动 

会议主题： 

落实征文比赛活动；研讨《我的叔叔于勒》教学设计；分析第一

次质量检测试卷 

时  间：2019 年 10 月 10 日 15:00—16:30 主持人：钟李琳主讲人：谢成名参加人员：钟李琳、谢成名、李水英、邓毓倩、邝林波会议流程： 

一、“壮丽七十年，奋进新时代”征文比赛 

备课组长钟李琳带领全体组员了解征文比赛活动方案，并布置写作任务，前四个班每班推选 2 人，后六个班每班推选 1 人，10 月 16 日前上交教研组长。 

二、 《我的叔叔于勒》教学设计 

教研组长谢成名交流《我的叔叔于勒》教学设计。从多个角度分

析分析小说《我的叔叔于勒》中的人物形象： 

①从菲利普夫妇对于勒称呼的变化角度分析； 

②从于勒寄给菲利普夫妇的信中内容的角度分析； 

③从小说叙述角度“我”若瑟夫的角度分析； 

大家讨论： 

李水英老师：角度新颖，分析独特，能够抓住小说的主要人物进

行剖析，达到教学目标，教给了学生分析小说人物的方法，值得借鉴，但提醒谢老师，在教学设计时要分析学情，注意课堂容量。 

钟李琳老师：分析人物还可以聚焦于勒在船上卖牡蛎的情景。

三、第一次质量检测试卷分析

试卷出题比较合理，难易适中，非连续文本阅读，材料作文等新

题型设计合理，语文试卷上图文并茂，多角度考察学生的阅读能力，文字分析能力，以及自我语言的表达能力，很好的检测了学生前段时间的学习情况。 

改卷角度分析学生问题： 

①字音字形错误率较高，如：第一题的“船舱”的“舱”字注音很多同学错注为翘舌音，文学常识等基础知识不扎实。 

②接触新题型未养成仔细审题习惯，比如非连续文本阅读中读图题，错误较高。 

③第一次写材料作文，学生畏难情绪高，字数难以达到要求。